Parametros de normalidade, quanto a narrativa oral em criancas de 4 a 7 anos de idade.

• Processo: 02/10835-8
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de fevereiro de 2003
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2003
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
• Pesquisador responsável: Magali de Lourdes Caldana
• Beneficiário: Tatiane Geraldo
• Instituição Sede: Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB). Universidade de São Paulo (USP). Bauru , SP, Brasil
• Assunto(s): Leitura Linguagem infantil Linguagem Escrita Alfabetização
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Alfabetizacao | Escrita | Leitura | Linguagem | Linguagem Infantil

Resumo

Desde os tempos pré-históricos, a narrativa tem-se revelado como unia necessidade humana. O ato de narrar permeia as relações humanas, pois dele decorre trocas de experiências (forma de aprendizagem). Sauer (2000), aplicou dois conjuntos de seqüências temporais de roteiros de entrevistas, constituídos por cenas apresentadas em cartões ("O Aquário" e "O Acidente"), para verificar o nível de narrativa oral de crianças na faixa etária de 4 a 6 anos. Com base na literatura pesquisada, esta pesquisa objetiva obter um parâmetro de normalidade, quanto a narrativa oral, em crianças que freqüentam a pré-escola e os anos iniciais da alfabetização de diferentes níveis sócio-cultural. Para tanto, serão selecionados sujeitos de escolas pública e particular, na faixa etária de 4 a 7 anos de idade. Participarão deste estudo 90 crianças, na faixa etária citada anteriormente, sendo 45 crianças de escola pública e 45 de escola particular, de ambos os sexos, da cidade de Bauru. Como material será utilizado, também, um questionário informativo aplicado aos pais, com o objetivo de coletar informações sobre o nível cultural da família, assim como, a valorização do hábito da leitura e escrita. (AU)