Caracterização do desempenho motor em escolares com dislexia, distúrbio e dificuldades de aprendizagem.

• Processo: 09/09979-4
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de outubro de 2009
• Data de Término da vigência: 30 de setembro de 2010
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
• Pesquisador responsável: Simone Aparecida Capellini
• Beneficiário: Cristina Camargo de Oliveira
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Marília. Marília , SP, Brasil
• Assunto(s): Linguagem escrita Transtornos de aprendizagem Aprendizagem Dislexia
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: aprendizagem | Dislexia | distúrbio de aprendizagem | Habilidade Motora | Linguagem Escrita

Resumo

Este estudo tem por objetivos caracterizar e comparar o desempenho motor de escolares com dislexia, distúrbio e dificuldades de aprendizagem com os escolares com bom desempenho acadêmico e verificar a prevalência de Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação na população deste estudo. Participarão deste estudo 60 escolares, de ambos os gêneros, na faixa etária de 8 a 11 anos de idade, que freqüentam de 3º ao 5º ano do ensino fundamental de escolas públicas municipais de Marília-SP. Os escolares serão distribuídos em quatro grupos: Grupo I (GI): composto por 15 escolares com diagnóstico interdisciplinar de dislexia do desenvolvimento; Grupo II (GII): composto por 15 escolares com diagnóstico interdisciplinar de distúrbio de aprendizagem; Grupo III (GIII): composto por 15 escolares com dificuldades de aprendizagem e Grupo IV (GIV): composto por 15 escolares com bom desempenho acadêmico pareado segundo gênero e faixa etária com os grupos GI, GII e GIII. Após a assinatura do termo de consentimento pelos pais ou responsáveis, os escolares serão submetidos à aplicação da Escala do Desenvolvimento Motor. Os resultados serão analisados estatisticamente visando a caracterização e comparação intra e inter-grupos do perfil motor dos escolares.