Um estudo sobre o uso de objetos de aprendizagem no ensino de topografia.

• Processo: 05/04475-7
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de abril de 2006
• Data de Término da vigência: 31 de março de 2007
• Área de conhecimento: Ciências Exatas e da Terra - Geociências - Geodésia
• Pesquisador responsável: Klaus Schlünzen Junior
• Beneficiário: Adriano de Souza Santos
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Presidente Prudente. Presidente Prudente , SP, Brasil
• Assunto(s): Topografia Objetos de aprendizagem
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Ensino De Topografia | Objetos De Aprendizagem | Topografia | Tópicos específicos de Educação

Resumo

O objetivo deste trabalho é estudar os benefícios provenientes da utilização dos Objetos de Aprendizagem (OA) em nível superior de ensino, na área de Topografia, visto que a sua aplicação em nível fundamental e médio é foco de muitas pesquisas atualmente e tem apresentado resultados expressivos. Para a realização da pesquisa, será desenvolvido um OA para Topografia que aborde a instrumentação e os conceitos básicos da disciplina. Inicialmente serão realizadas avaliações com alunos do curso de Engenharia Cartográfica da Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT) da UNESP de Presidente Prudente e, em seguida, um projeto piloto será disponibilizado às instituições públicas de ensino superior que possuam cursos com a Topografia em sua grade curricular. A análise dos resultados será feita por meio de questionário enviado juntamente com o projeto piloto aos educadores, permitindo catalogar as vantagens e desvantagens da aplicação dos objetos de aprendizagem no meio acadêmico.