Natureza da Ciência: concepções de licenciandos em Ciências Exatas

• Processo: 09/01113-8
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de junho de 2009
• Data de Término da vigência: 31 de agosto de 2009
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Cibelle Celestino Silva
• Beneficiário: Anita Domingues Queiroz
• Instituição Sede: Instituto de Física de São Carlos (IFSC). Universidade de São Paulo (USP). São Carlos , SP, Brasil
• Assunto(s): Formação de professores Ensino de ciências
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: formação de professores | história e filosofia da ciência | natureza da ciência | Ensino de Ciências

Resumo

Esta pesquisa insere-se em um contexto internacional mais amplo de pesquisa na área de ensino de ciências, o ensino de aspectos sobre a Natureza da Ciência (NdC). Para desenvolvê-la, a estudante entrará em contato com as principais interpretações filosóficas aceitas atualmente sobre a natureza do conhecimento científico, bem como com as pesquisas desenvolvidas sobre as concepções de estudantes e professores acerca da natureza da ciência. Em particular, pesquisaremos as concepções sobre a natureza da ciência de estudantes iniciantes e formandos em um curso de Licenciatura em Ciências Exatas - Habilitação em Física utilizando instrumentos validados internacionalmente.