A educacao pela quebra de convencoes: uma leitura dos desvios em moliere.

• Processo: 99/06386-9
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Doutorado
• Data de Início da vigência: 01 de maio de 2000
• Data de Término da vigência: 31 de janeiro de 2004
• Área de conhecimento: Linguística, Letras e Artes - Letras - Teoria Literária
• Pesquisador responsável: Lidia Fachin
• Beneficiário: Simone Zied Pinheiro
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências e Letras (FCL). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Araraquara. Araraquara , SP, Brasil
• Assunto(s): Sujeito Estudos interdisciplinares Educação Comédia
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Comedia | Discurso Teatral | Educacao | Interdisciplinaridade | Moliere | Sujeito

Resumo

Extrair da obra molieresca princípios para um projeto educacional que rompa com convenções que mais prejudicam a construção do sujeito do que colaboram na sua formação. A escolha de um dramaturgo é significativa porque possibilita uma abordagem interdisciplinar da Educação e da Literatura, valorizando a Arte na formação educacional do sujeito. (AU)