Verificacao de diferentes modelos de coleta de dados para investigacao de aspectos socio-cognitivos observaveis na terapia fonoaudiologica de criancas com disturbios psiquiatricos.

• Processo: 98/14410-4
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de março de 1999
• Data de Término da vigência: 28 de fevereiro de 2001
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
• Pesquisador responsável: Fernanda Dreux Miranda Fernandes
• Beneficiário: Daniela Regina Molini-Avejonas
• Instituição Sede: Faculdade de Medicina (FM). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Comunicação Psiquiatria infantil Pragmática
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Comunicacao | Lnguagem | Pragmatica | Psiquiatria Infantil | Terapia Fonoaudiologica

Resumo

É a interação que determina os usos da linguagem, mas ao mesmo tempo, associa-se ao desenvolvimento cognitivo e à experiência social na determinação do desenvolvimento de linguagem. Em um estudo anterior (1997), a autora deste projeto determinou o desempenho sócio-cognitivo de 60 crianças com distúrbios psiquiátricos, em situações espontâneas. Pôde-se observar que a aplicação de procedimentos mais específicos eram necessários para uma investigação mais aprofundada. Neste estudo a pesquisadora pretende verificar três diferentes modelos de coleta de dados para a investigação dos aspectos sócio-cognitivos sugeridos por Wetherby e Prutting (1984) na terapia fonoaudiológica de crianças com distúrbios psiquiátricos: sessão de jogo espontânea, sessão de jogo com atitudes pré-programadas e aplicação de provas pré-determinadas. (AU)