Aquisição de linguagem a exceder a fala: gestos de bebês e função interpretativa do cuidador

Autor(es)

Amanda Larissa Nogueira ^[1] ; Kelly Cristina Brandão da Silva ^[2]

Afiliação do(s) autor(es)

^[1] Universidade Estadual de Campinas - Brasil

^[2] Universidade Estadual de Campinas - Brasil

• Tipo de documento: Artigo Científico
• Fonte: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada; v. 38, n. 2 2022-08-01.

Resumo

RESUMO A linguagem é um conjunto multimodal, intrinsecamente relacionada à constituição psíquica e pode ser avaliada por outros elementos, além da fala. Objetiva-se discutir os efeitos dos gestos do bebê e da atividade interpretativa do cuidador no processo de aquisição da linguagem em bebês com histórico de internação neonatal. Estudo exploratório, qualitativo e retrospectivo. Amostra composta por quatro díades cuidador-bebê, com histórico de internação neonatal. Dados coletados por meio de entrevistas semiestruturadas e videogravações. Os resultados indicam que a atenção à produção gestual, à interação cuidador-bebê e à função do cuidador como significador das produções infantis auxiliam o acompanhamento e a avaliação do processo de aquisição de linguagem. (AU)

• Processo FAPESP: 17/13697-0 - Acompanhamento de crianças entre 3 e 4 anos e 11 meses de idade, a partir de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil
• Beneficiário: Amanda Larissa Nogueira
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Programa Capacitação - Treinamento Técnico
• Processo FAPESP: 16/21630-0 - Sinais de risco e sofrimento psíquico na primeira infância: identificação e estratégicas de intervenção
• Beneficiário: Kelly Cristina Brandão da Silva
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Regular