Equivalência de estímulos, significado e complexidade

• Processo: 17/12093-4
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Pesquisador Visitante - Internacional
• Data de Início da vigência: 18 de agosto de 2017
• Data de Término da vigência: 27 de agosto de 2017
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia Experimental
• Pesquisador responsável: Júlio César Coelho de Rose
• Beneficiário: Júlio César Coelho de Rose
• Pesquisador visitante: Darlene Eleanor Crone-Todd
• Instituição do Pesquisador Visitante: Salem State University, Estados Unidos
• Instituição Sede: Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos , SP, Brasil
• Assunto(s): Análise do comportamento Equivalência de estímulos Significado Intercâmbio de pesquisadores
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: equivalência de estímulos | pensamento de ordem superior | repertórios complexos | significado | análise do çomportamento

Resumo

Esta solicitação busca apoio para a visita da Dra. Darlene Crone-Todd ao Laboratório de Estudos do Comportamento Humano (LECH) da UFSCar, no período de 18 a 28 de agosto de 2017. A UFSCar é sede do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino (cuja continuidade por mais 6 anos foi recentemente aprovada e já implementada pelo CNPq e está sendo também apreciada pela FAPESP). O Laboratório de Estudos do Comportamento Humano concentra a maior atividade de pesquisa dos docentes da UFSCar vinculados ao INCT/ECCE. A visita tem dois objetivos principais. O primeiro é estabelecer uma colaboração com a Dra. Crone-Todd visando pesquisa conjunta sobre o tema "Equivalência de estímulos, significado e complexidade". Este tema é particularmente relevante para os desafios enfrentados pelos pesquisadores do INCT/ECCE, uma vez que o propósito do Instituto é aumentar a compreensão dos repertórios simbólicos complexos e desenvolver programas de ensino que visem a aquisição de tais repertórios. Para alcançar este objetivo, serão promovidas discussões da pesquisa em andamento no LECH e da pesquisa em andamento pela Dra. Crone-Todd, com participação de docentes e estudantes que atuam no LECH. Além do estabelecimento de bases para uma colaboração futura, espera-se que a visita também traga subsídios para as pesquisas em andamento, contribuindo para avanço em análises de dados e formulações teóricas e para refinamentos metodológicos. Também relevante será a contribuição da visita para pesquisas de pós-graduandos e pós-doutorandos do LECH, muitos deles apoiados por bolsas da FAPESP e do CNPq, que terão oportunidade de discutir seus trabalhos com pesquisadora internacional. Além destas atividades, a Dra. Crone-Todd oferecerá uma disciplina de pós-graduação de 15 horas de duração e fará uma conferência para um público mais amplo, especialmente de docentes e estudantes da UFSCar. (AU)