Cultura midiática e práticas parentais frente às primeiras experiências de crianças negras com o racismo

• Processo: 17/18038-5
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Publicações científicas - Livros no Brasil
• Data de Início da vigência: 01 de dezembro de 2017
• Data de Término da vigência: 30 de novembro de 2018
• Área do conhecimento: Ciências Sociais Aplicadas - Comunicação - Relações Públicas e Propaganda
• Pesquisador responsável: Leandro Leonardo Batista
• Beneficiário: Leandro Leonardo Batista
• Instituição Sede: Escola de Comunicações e Artes (ECA). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Racismo Negros Crianças Família Narrativa Cultura midiática Publicações de divulgação científica Livros
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Crianças Negras Brasileiras | Famílias brasileiras | Narrativas Midiáticas Contraintuitivas | práticas parentais | Racismo | Narrativas midiáticas contraintuitivas

Resumo

Esta pesquisa tem como objetivos principais propor uma teoria substantiva que edifique uma compreensão sobre o papel das narrativas midiáticas e os padrões interativos desta nas práticas e processos parentais diante das primeiras experiências de crianças negras brasileiras, em idade escolar básica, com o racismo, compreender como as narrativas midiáticas com expressões contraintuitivas, em relação aos estereótipos, repercutem ou não nas relações e experiências de famílias negras brasileiras e aprofundar os significados sobre as dinâmicas e processos sociais ou psicossociais fundamentais que são operados para proteger a saúde psíquica de crianças negras frente às expressões do racismo no Brasil. O referencial teórico para orientar as reflexões do conhecimento elaborado atende a interligação teórica das perspectivas do Interacionismo Simbólico, dos Estudos da Midiatização e da Parentalidade. A Grounded Theory Construtivista é a abordagem metodológica adotada. A construção dos resultados desta pesquisa possibilitou a articulação do modelo teórico representativo Midiatização nas práticas parentais frente às primeiras experiências de crianças negras com o racismo. (AU)