Relação entre medidas de produção de fala e cognitivo-linguísticas no diagnóstico do transtorno fonológico

• Processo: 12/03802-8
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Programa Capacitação - Treinamento Técnico
• Data de Início da vigência: 01 de março de 2012
• Data de Término da vigência: 28 de fevereiro de 2013
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
• Pesquisador responsável: Haydée Fiszbein Wertzner
• Beneficiário: Thaís Zemlickas Silva
• Instituição Sede: Faculdade de Medicina (FM). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 11/17920-0 - Relação entre medidas de produção de fala e cognitivo-linguísticas no diagnóstico do transtorno fonológico, AP.R
• Assunto(s): Fala Crianças Transtornos da articulação Técnicas e procedimentos diagnósticos
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: criança | Deficiencia Fonologica | diagnóstico | Fala | transtornos da articulação | Linguagem E Fala

Resumo

O transtorno fonológico é uma alteração de fala e linguagem bastante ocorrente na população infantil e, que se manifesta de forma heterogênea. A indicação feita por modelos teóricos que estudam o desenvolvimento da fala de que há inter-relação entre os processamentos motor da fala, cognitivo-linguístico e auditivo conduziu à proposição da presente pesquisa, que tem como objetivos: aplicar provas complementares cognitivo-linguísticas (inconsistência de fala) e motoras da fala (taxa articulatória, estimulabilidade, diadococinesia,) e descrevê-las em crianças com e sem diagnóstico de transtorno fonológico. Participarão do estudo 70 sujeitos sendo alocados em dois grupos: grupo de 40 crianças com transtorno fonológico (GP), de ambos os gêneros com idades entre 5:1 e 8:11 anos; grupo controle crianças (GCC) composto por 30 crianças com desenvolvimento típico para a idade, de ambos os gêneros e idade entre 5:1 e 8:11 anos. Serão analisadas as seguintes medidas: PCC, PCC-R, inconsistência de fala, processos fonológicos, estimulabilidade para os sons ausentes do inventário, DDK para as sequências pa, ta, ka e pataka, taxa de articulação em fones por segundo, e consistência de erros. (AU)