| Processo: | 13/25973-1 |
| Modalidade de apoio: | Bolsas no Brasil - Doutorado |
| Data de Início da vigência: | 01 de abril de 2014 |
| Data de Término da vigência: | 28 de fevereiro de 2018 |
| Área de conhecimento: | Ciências da Saúde - Fonoaudiologia |
| Pesquisador responsável: | Eliane Schochat |
| Beneficiário: | Mayra Monteiro Pires |
| Instituição Sede: | Faculdade de Medicina (FM). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil |
| Assunto(s): | Audiologia Treinamento auditivo |
| Palavra(s)-Chave do Pesquisador: | Fala expandida | Treinamento Auditivo | trocas ortográficas | Audiologia |
Resumo Estudos têm tentado explicar como as vias auditivas centrais processam a informação. Uma característica importante do sistema auditivo nervoso central é a capacidade de modificar as suas estruturas diante da estimulação proporcionada pelo treinamento auditivo. Para realizar essa intervenção, o software americano Fast Forword no módulo Language, que visa estimular não somente as habilidades auditivas, mas também a atenção, memória e linguagem de forma simultânea foi a base para a criação do Sistema de Auxílio à Reabilitação de Deficientes Auditivos (SARDA). O Fast Forword também disponibiliza o módulo Literacy destinado a crianças do ensino fundamental. O objetivo do presente estudo é investigar de forma exploratória se o sistema nervoso auditivo central, com base no treinamento auditivo, executa as suas funções de forma isolada ou se interage com outros sistemas cognitivos como atenção, memória e habilidades linguísticas. Para tal investigação será realizada a avaliação e reavaliação pós treinamento auditivo em três grupos que serão submetidos a diferentes métodos de intervenção em relação ao treinamento auditivo. Como instrumentos de pesquisa para avaliação e reavaliação serão utilizados cinco testes comportamentais que avaliam o processamento auditivo (central) e os potencias eletrofisiológicos PEATE (Potencias Evocados Auditivos de Tronco Encefálico) e P300. Como método de intervenção será realizado o treinamento auditivo com estimulação apenas das habilidades auditivas, uso do SARDA e atividades que serão construídas com base no Fast ForWord Literancy. Após a reavaliação será aplicada a análise estatística entre o desempenho dos grupos. | |
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