Processo de reconhecimento na história da matemática: o caso de Arthur Cayely

• Processo: 04/15660-7
• Modalidade de apoio: Bolsas no Exterior - Pesquisa
• Data de Início da vigência: 31 de março de 2005
• Data de Término da vigência: 30 de agosto de 2005
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Pesquisador responsável: Adriana Cesar de Mattos
• Beneficiário: Adriana Cesar de Mattos
• Pesquisador Anfitrião: Stephen Lerman
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências Exatas e da Natureza. Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP). Instituto Educacional Piracicabano. Piracicaba , SP, Brasil
• Instituição Anfitriã: London South Bank University, Inglaterra
• Assunto(s): Genealogia História da matemática Matemática
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Arthur Cayley | Educacao Matematica | Genealogia | Historia Da Matematica | Teoria Dos Invariantes

Resumo

O que sustenta a entrada na História da Matemática de uma Teoria Matemática? Estou propondo tornar conhecido os mecanismos utilizados para a entrada na História da Matemática, de um nome, de uma Teoria. Para iniciar o processo, escolhi um matemático, Arthur Cayley (1821-1895) e a influência que exerceu em relação à Teoria dos Invariantes. Procurarei responder, utilizando o método genealógico (Foucault), o seguinte: o que tornou possível que os trabalhos de Cayley se tornassem conhecidos, manipuláveis? Quais as condições de existência para pertencer à comunidade inglesa de matemática do século XIX? Quais as condições para existir na História da Matemática? (AU)