A construção do laço educador-bebê a partir da Metodologia IRDI

Autor(es)

Daniela Bridon dos Santos Reis Brandão ; Maria Cristina Machado Kupfer ^[2]

• Tipo de documento: Artigo Científico
• Fonte: Psicologia USP; v. 25, n. 3, p. 276-283, 2014-12-00.

Resumo

O presente artigo apresenta uma reflexão a partir de uma cena observada em uma creche na cidade de São Paulo. Discute-se o modo pelo qual um profissional, atravessado pela psicanálise, trabalhando nesta creche cria condições para o surgimento de um enlace do professor com o bebê da creche tendo como referência a Metodologia IRDI. Esta metodologia é um procedimento de acompanhamento do desenvolvimento psíquico feito por psicanalistas em instituições de Educação Infantil por meio de indicadores clínicos com valor de previsão precoce de problemas de desenvolvimento. Conclue-se que é necessária a existência de uma transferência entre o professor da creche e o profissional, o que dá suporte para a construção deste enlace. (AU)

• Processo FAPESP: 12/50156-4 - Metodologia irdi - uma intervencao com educadores de creche a partir da psicanalise.
• Beneficiário: Maria Cristina Machado Kupfer
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Regular