Estratégias de Professores de Educação Física para Promover a Participação de Alunos com Deficiência Auditiva nas Aulas

Autor(es)

Maria Luiza Salzani FIORINI ^[1] ; Eduardo José MANZINI ^[2]

Afiliação do(s) autor(es)

^[1] Universidade Estadual Paulista - Brasil

^[2] Universidade Estadual Paulista. Programa de Pós-Graduação em Educação. Departamento de Educação Especial - Brasil

• Tipo de documento: Artigo Científico
• Fonte: Rev. bras. educ. espec.; v. 24, n. 2, p. 183-198, 2018-04-00.

Resumo

RESUMO: Este estudo objetivou analisar as estratégias de sucesso utilizadas por professores de Educação Física para promover a participação de alunos com deficiência auditiva nas mesmas atividades que os demais alunos da turma. Três professores de Educação Física do Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) e as suas respectivas turmas em que havia um aluno com deficiência auditiva participaram do estudo. Quatro filmagens foram realizadas em cada turma, totalizando 12 aulas registradas. A análise dos filmes baseou-se na Análise Microgenética, indicada para estudar processos de mudança, orientada aos detalhes e ao recorte de episódios interativos. A partir das filmagens, cinco tipos de estratégias de sucesso foram identificadas: 1) Estratégias Prévias; 2) Estratégias de Auxílio por meio de Colega Tutor; 3) Estratégias para o Ensino da Atividade; 4) Estratégias que Decorrem da Resposta ou da Ação do Aluno; e, 5) Estratégias para a Comunicação. Conclui-se que, para criar condições favoráveis à participação de alunos com deficiência auditiva em aulas de Educação Física, foram necessárias estratégias direcionadas a diferentes aspectos de uma mesma aula. As estratégias de sucesso foram ações que tinham uma finalidade voltada ao ensino, atingiram a funcionalidade do aluno e respeitaram as características, as necessidades e as potencialidades desse aluno. (AU)

• Processo FAPESP: 14/26764-0 - Estratégias de ensino de sucesso para a inclusão educacional de alunos com deficiência e alunos com transtorno global de desenvolvimento em aulas de Educação Física
• Beneficiário: Maria Luiza Salzani Fiorini
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Pós-Doutorado