| Processo: | 13/25653-7 |
| Linha de fomento: | Bolsas no Brasil - Doutorado |
| Vigência (Início): | 01 de março de 2014 |
| Vigência (Término): | 30 de abril de 2018 |
| Área do conhecimento: | Ciências da Saúde - Educação Física |
| Pesquisador responsável: | José Angelo Barela |
| Beneficiário: | Milena Razuk |
| Instituição-sede: | Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa. Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL). São Paulo , SP, Brasil |
| Bolsa(s) vinculada(s): | 16/05602-7 - Efeito de diferentes tarefas visuais no controle postural de crianças com dislexia: análise do movimento dos olhos, BE.EP.DR |
| Assunto(s): | Dislexia Controle motor Postura Controle postural Consciência corporal |
Resumo Crianças com dislexia, além de apresentarem dificuldade na leitura e escrita, também apresentam desempenho inferior no controle postural. Estudos sugerem que crianças com dislexia apresentariam alteração no processo dinâmico de repesagem sensorial, que é a capacidade do sistema de atribuir importância ou pesos diferentes para os estímulos sensoriais de diferentes fontes, sendo uma possível explicação para essa piora no desempenho postural. O objetivo desse estudo será avaliar como ocorre o processo dinâmico de repesagem sensorial de múltiplas fontes sensoriais no controle postural de crianças com dislexia. Trinta crianças com dislexia e trinta crianças sem dislexia com 10 anos de idade participarão de três experimentos. No primeiro experimento, será investigado se crianças com dislexia modulam a oscilação corporal em função da realização de uma tarefa de leitura de forma similar às crianças sem dislexia. Nos experimentos dois e três serão utilizadas uma sala móvel e uma barra de toque móvel, simultaneamente, manipulando estímulos sensoriais recebidos pelos canais sensoriais visual e somatossensorial, respectivamente. No segundo experimento, será examinado o mecanismo de repesagem sensório motora decorrente de mudanças nos estímulos sensoriais visual e somatossensorial independentemente (repesagem intra-modalidade). Por fim, no terceiro experimento, será examinado o mecanismo de repesagem sensório motora decorrente de mudanças dos estímulos sensoriais visual e somatossensorial concomitantemente (repesagem inter-modalidade). (AU) | |
| Matéria(s) publicada(s) na Agência FAPESP sobre a bolsa: | |
| Filtro colorido aumenta velocidade de leitura de crianças com dislexia | |
| Colored filter improves dyslexic children’s reading speed | |
| Un filtro verde aumenta la velocidad de lectura en niños disléxicos | |