O treinamento auditivo em trocas ortográficas pelo traço de sonoridade.

• Processo: 13/25973-1
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Doutorado
• Data de Início da vigência: 01 de abril de 2014
• Data de Término da vigência: 28 de fevereiro de 2018
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
• Pesquisador responsável: Eliane Schochat
• Beneficiário: Mayra Monteiro Pires
• Instituição Sede: Faculdade de Medicina (FM). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Audiologia Treinamento auditivo
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Fala expandida | Treinamento Auditivo | trocas ortográficas | Audiologia

Resumo

Estudos têm tentado explicar como as vias auditivas centrais processam a informação. Uma característica importante do sistema auditivo nervoso central é a capacidade de modificar as suas estruturas diante da estimulação proporcionada pelo treinamento auditivo. Para realizar essa intervenção, o software americano Fast Forword no módulo Language, que visa estimular não somente as habilidades auditivas, mas também a atenção, memória e linguagem de forma simultânea foi a base para a criação do Sistema de Auxílio à Reabilitação de Deficientes Auditivos (SARDA). O Fast Forword também disponibiliza o módulo Literacy destinado a crianças do ensino fundamental. O objetivo do presente estudo é investigar de forma exploratória se o sistema nervoso auditivo central, com base no treinamento auditivo, executa as suas funções de forma isolada ou se interage com outros sistemas cognitivos como atenção, memória e habilidades linguísticas. Para tal investigação será realizada a avaliação e reavaliação pós treinamento auditivo em três grupos que serão submetidos a diferentes métodos de intervenção em relação ao treinamento auditivo. Como instrumentos de pesquisa para avaliação e reavaliação serão utilizados cinco testes comportamentais que avaliam o processamento auditivo (central) e os potencias eletrofisiológicos PEATE (Potencias Evocados Auditivos de Tronco Encefálico) e P300. Como método de intervenção será realizado o treinamento auditivo com estimulação apenas das habilidades auditivas, uso do SARDA e atividades que serão construídas com base no Fast ForWord Literancy. Após a reavaliação será aplicada a análise estatística entre o desempenho dos grupos.

Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

PIRES, Mayra Monteiro. A eficácia de um programa de treinamento auditivo temporal em crianças que apresentam erros ortográficos de caracterização surda-sonora. 2018. Tese de Doutorado - Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Medicina (FM/SBD) São Paulo.