A aritmética no ensino primário brasileiro do Século XIX: os livros didáticos do aprender a contar

• Processo: 05/54946-6
• Modalidade de apoio: Bolsas no Exterior - Pesquisa
• Data de Início da vigência: 10 de setembro de 2005
• Data de Término da vigência: 09 de outubro de 2005
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Wagner Rodrigues Valente
• Beneficiário: Wagner Rodrigues Valente
• Pesquisador Anfitrião: Alain Choppin
• Instituição Sede: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Matemática. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). São Paulo , SP, Brasil
• Instituição Anfitriã: Institut National de Recherche Pédagogique (INRP), França
• Assunto(s): Aritmética Matemática
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Aritmetica | Educacao Matematica | Ensino Primario | Livro Didatico De Matematica | Matematica

Resumo

O proposta de investigação insere-se como um subprojeto do projeto temático "educação e memória: organização de acervos de livros didáticos" e tem como objetivo especifico aprofundar as discussões sobre o livro didático e a história da educação matemática no Brasil, na chamada escola de primeiras letras. Toma-se como fontes para a pesquisa a produção didática das obras de aritmética do período compreendido entre 1850 e 1900. (AU)