Avaliação da eficácia de um programa de intervenção preventiva em práticas educativas parentais

Resumo

O presente estudo tem por objetivo avaliar a eficácia do Programa ACT para Educar Crianças em Ambientes Seguros para prevenção do tipo universal de maus tratos na infância no contexto familiar. A amostra será constituda por 48 famílias (a mãe e um familiar) com crianças de quatro a oito anos cadastradas no Programa de Saúde Família da FMRP-USP, que serão divididas randomicamente em dois grupos (A e B). Será realizado um estudo cross-over com ensaio clínico randomizado controlado. O estudo envolve três fases de avaliação e uma de intervenção, na qual será realizado o Programa ACT. As mães do grupo A irão seguir o seguinte esquema: a) 1ª avaliação (pré-intervenção), b) intervenção, c) 2ª avaliação (pós-intervenção) e d) 3ª avaliação, após três meses de termino da intervenção (follow-up). As mães do grupo B irão seguir o seguinte esquema: a) 1ª avaliação, b) 2ª avaliação, após oito semanas da realização da 1ª avaliação, c) intervenção e d) 3ª avaliação (pós-intervenção). A 1ª e 2ª avaliação de ambos os grupos são realizadas no mesmo período, enquanto o grupo A realiza a intervenção o Grupo B aguarda. As mães responderão os seguintes instrumentos de avaliação: Avaliação ACT, Questionário de Capacidades e Dificuldades para avaliação do comportamento da criança (SDQ), Escala de Eventos Vitais, Critério de Classificação Econômica Brasil, SCID/Não-Paciente e o Questionário sobre relações da mãe com seus familiares. O familiar irá participar das três fases de avaliação, respondendo o questionário sobre o comportamento da criança (SDQ). Será realizada a análise estatística descritiva, uma análise de comparação entre grupos (A X B), com o teste t independente de Student, e intra-grupo (Pré-intervenção X Pós- Intervenção X Follow-up), com o teste ANOVA com post-hoc do t pareado de Student e a correção de Bonferroni.