Programa act - para educar crianças em ambientes seguros: adaptação do programa preventivo de práticas educativas parentais em amostra brasileira

Resumo

O estudo objetiva realizar a adaptação e avaliar a efetividade do Programa ACT - Para educar crianças em ambientes seguros em amostra brasileira da cidade de Ribeirão Preto (SP), diferenciadas pelo nível socioeconômico. A amostra será composta por 40 mães e 40 familiares-cuidadores de crianças de 4 a 8 anos, sendo metade destas matriculadas em escolas públicas e a outra metade em escolas particulares. A coleta de dados envolverá três fases: avaliação pré-intervenção (Pré-I), intervenção ACT e avaliação pós-intervenção (Pós-I). Em cada fase da avaliação, será realizada uma sessão, na qual as mães responderão individualmente aos questionários: Avaliação ACT sobre estilo parental, uso de meios eletrônicos, desenvolvimento infantil e comportamento dos pais e o Questionário de Capacidades e Dificuldades, para avaliar o comportamento da criança (SDQ). Os familiares-cuidadores também responderão individualmente ao SDQ nas duas fases de avaliação. A intervenção ACT acontecerá semanalmente em grupo, com 10 mães em cada, em um total de oito sessões. Será realizada a análise estatística descritiva, uma análise de comparação entre grupos (participantes de escola privada X participantes de escola pública) com o teste t independente de Student e intra-grupo (pré-intervenção X pós-intervenção) com o teste t pareado, para variáveis contínuas, e o teste McNemar, para variáveis categóricas. Serão verificadas as variáveis sobre práticas educativas pós-intervenção e o comportamento da criança por meio do teste de correlação de Pearson ou Qui-quadrado, dependendo da natureza da variável, e associações entre variáveis sobre eventos vitais, características sociodemográficas e relações das mães com os familiares. Os dados serão processados pelo SPSS (versão 19.0) e o nível de significância dos testes será de pd0,05. Espera-se que o Programa ACT seja efetivo na melhora das práticas educativas parentais positivas e na redução das práticas inadequadas e violentas, além da redução de problemas de comportamento nas crianças após a intervenção.