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| Autor(es): |
Número total de Autores: 2
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| Afiliação do(s) autor(es): | [1] Universidade de São Paulo - Brasil
[2] Universidade de São Paulo - Brasil
Número total de Afiliações: 2
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| Tipo de documento: | Artigo Científico |
| Fonte: | Psicologia USP; v. 35, 2024-04-19. |
| Resumo | |
Resumo A pesquisa teve como objetivo estudar o impacto da ausência do brincar precoce no desenvolvimento psíquico do bebê, quando ele se encontra privado de trocas lúdicas na relação bebê-cuidadora, no contexto das creches. A correlação dos resultados dos instrumentos IRDI, MPPE e AP3 no acompanhamento longitudinal de cinco bebês, dos 8 meses de vida aos 4 anos de idade, apontou que a ausência do brincar precoce resulta no empobrecimento do brincar simbólico e entraves no processo de subjetivação da criança. (AU) | |
| Processo FAPESP: | 12/50156-4 - Metodologia irdi - uma intervencao com educadores de creche a partir da psicanalise. |
| Beneficiário: | Maria Cristina Machado Kupfer |
| Modalidade de apoio: | Auxílio à Pesquisa - Regular |
| Processo FAPESP: | 12/51774-3 - O valor do instrumento IRDI (indicadores clínicos de riscos para o desenvolvimento infantil) na detecção do brincar precoce em crianças de CEIs (centros de educação infantil) |
| Beneficiário: | Camila Saboia de Almada Lima Boulanger |
| Modalidade de apoio: | Bolsas no Brasil - Pós-Doutorado |