Uso da gamificação e DTT para melhoria do engajamento de crianças com autismo em nível de alfabetização

Resumo

O autismo é um distúrbio do neurodesenvolvimento definido por comportamentos repetitivos e restritos e déficits na comunicação e na interação social, prejudicando outras áreas, como a alfabetização. No entanto, estudos que utilizam separadamente Tecnologia, Gamificação e Discrete Trial Training (DTT) têm apresentado resultados promissores no apoio ao desenvolvimento da alfabetização de crianças com autismo. Realizamos uma revisão sistemática da literatura e identificamos a falta de evidências empíricas e estudos sobre a alfabetização que utilizam esses três elementos. Para atingir essa lacuna, propomos no Projeto de Mestrado uma abordagem que relacione Tecnologia, Gamificação e DTT. No programa de estágio, pretendemos aplicar técnicas de acessibilidade e usabilidade em nossa abordagem e verificar o impacto sobre os comportamentos, a concentração e o envolvimento de crianças com autismo no contexto da alfabetização.