Saúde auditiva do escolar: verificação da eficácia de uma ação direcionada para a equipe pedagógica

• Processo: 18/14101-7
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de outubro de 2018
• Data de Término da vigência: 30 de setembro de 2019
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
• Pesquisador responsável: Maria Isabel Ramos Do Amaral
• Beneficiário: Mariana Venâncio Silveira Pereira
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências Médicas (FCM). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Assunto(s): Audiologia Avaliação fonoaudiológica Linguagem oral Processamento auditivo Práticas pedagógicas Escolas
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Educação | escola | Processamento Auditivo | Questionário | saúde auditiva | Audiologia

Resumo

Introdução: A audição é um requisito fundamental para a aquisição e desenvolvimento normal da linguagem oral. A escola é um dos principais ambientes comunicativos das crianças, sendo um importante local para o encontro entre saúde e educação. Assim, a atuação fonoaudiológica no ambiente escolar pode estar voltada para a orientação e capacitação de educadores, e sua formação em agentes multiplicadores de ações promotoras da saúde. Objetivo: Verificar a eficácia de uma ação direcionada para a equipe pedagógica de uma escola da rede pública de ensino, de caráter expositivo-dialogada na temática do processamento auditivo. Materiais e Métodos: estudo de intervenção, descritivo e de caráter longitudinal. Todo o corpo pedagógico da escola parceira do projeto será convidado a participar da pesquisa. A ação consistirá de uma palestra intitulada "O Processamento Auditivo Central: Roda de conversa com a equipe pedagógica". Para que seja possível verificar a eficácia desta ação, os participantes responderão a um questionário estruturado, aplicado em três momentos distintos: "Questionário"baseline"- prévio à atividade (Q0); "Questionário imediatamente após a ação" (Q1)" e "Questionário de follow up"(Q2), este último aplicado após de 3 meses decorrentes da data da ação. Os resultados serão analisados estatisticamente por profissional da área e dispostos em tabelas e gráficos comparativos em relação aos momentos de aplicação do questionário. Espera-se que os dados possam contribuir para um maior conhecimento acerca do processo de construção do conhecimento da equipe pedagógica sobre aspectos relacionados ao PAC, bem como direcionar ações efetivas entre saúde e educação.