Digital literacy and remote programmed intervention for the elderly through the use of mobile devices

• Grant number: 18/05690-9
• Support Opportunities: Scholarships in Brazil - Technical Training Program - Technical Training
• Start date: April 01, 2018
• End date: June 30, 2018
• Field of knowledge: Physical Sciences and Mathematics - Computer Science - Computing Methodologies and Techniques
• Principal Investigator: Meire Cachioni
• Grantee: Tássia Monique Chiarelli
• Host Institution: Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brazil
• Associated research grant: 17/19915-0 - Digital literacy and remote programmed intervention for the elderly through the use of mobile devices., AP.R

Abstract

Trata-se de bolsa de treinamento técnico, modalidade TT-3, para profissional graduado em Gerontologia. A atuação se dará no projeto de letramento digital de idosos para o uso de novos dispositivos tecnológicos, utilizando-se como recurso pedagógico um aplicativo de monitoramento e avaliação de aprendizagem, denominado ESPIM. O bolsista será responsável por realizar atividades de coordenação, organização e mediação dos cursos de letramento ofertados aos idosos. Essas atividades incluem apoio no desenvolvimento do método e plano de aula desenvolvido, e na criação e acompanhamento das tarefas oferecidas virtualmente via ESPIM. Além disso, também auxiliará na gestão dos dados coletados na pesquisa. Descrição dos Objetivos: Objetiva-se que o bolsista apoie as atividades desenvolvidas pelos pesquisadores da EACH USP em diferentes âmbitos, a saber: a) monitoramento do pré-teste e pós- teste; b) acompanhamento das aulas presenciais destinadas aos alunos idosos; c) coordenação dos conteúdos de ensino programados para as aulas presenciais; d) supervisão das atividades enviadas pelo ESPIM; e) auxilio na organização do banco de dados. Plano de Trabalho, Metodologia e Cronograma: A bolsa TT 3 será destinada à profissional graduado em Gerontologia, sem vínculo empregatício. A bolsa exige dedicação de 40 horas semanais para que seja cumprida todas as atividades planejadas. O bolsista receberá treinamento referente ao uso do aplicativo ESPIM, a fim de compreender sua funcionalidade e uso, como métrica de avaliação do desempenho dos idosos nas aprendizagens. A partir disso, será organizada a agenda de atividades do bolsista com enfoque na mediação entre os pesquisadores responsáveis e os alunos de graduação que conduzirão as aulas presenciais. Caberá ao bolsista o contato direto e contínuo com os alunos de graduação que conduzem as aulas presenciais, a fim de auxiliar na programação do conteúdo, verificar a organização das atividades em cada turma, o uso do sistema ESPIM e a organização do banco de dados. Concomitante, terá o papel de supervisionar a frequência dos alunos idosos, como também promover a escuta ativa dos mesmos. Em paralelo com essa coordenação direta, o bolsista será incumbido de reportar tais informações aos pesquisadores responsáveis por meio de reuniões ou apresentação de relatórios. Com o propósito de auxiliar na produção dos artigos, o bolsista também ficará responsável pela atualização bibliográfica, que também será reportado aos pesquisadores por meio de apresentação ou de envio do conteúdo por meio online. (AU)