| Grant number: | 17/26162-8 |
| Support Opportunities: | Scholarships in Brazil - Technical Training Program - Technical Training |
| Start date: | May 01, 2018 |
| End date: | March 31, 2020 |
| Field of knowledge: | Biological Sciences - Zoology - Taxonomy of Recent Groups |
| Principal Investigator: | Célio Fernando Baptista Haddad |
| Grantee: | Mariana Lúcio Lyra |
| Host Institution: | Instituto de Biociências (IB). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Rio Claro. Rio Claro , SP, Brazil |
| Associated research grant: | 13/50741-7 - Diversity and conservation of Brazilian amphibians, AP.BTA.TEM |
Abstract A degradação dos ecossistemas naturais por ação antrópica vem gerando uma crise sem precedentes na biota do planeta. Além da deterioração ambiental causada pelo homem, através da fragmentação, degradação ou destruição completa dos ecossistemas, há outros problemas graves, como os de introdução de espécies exóticas, doenças, poluição/contaminação, mudanças climáticas, bem como a interação sinérgica destes fatores. Dentre os organismos mais afetados estão os anfíbios, que vêm enfrentando sérios declínios populacionais, extinções locais ou mesmo extinções de espécies. Paralelamente a este quadro de perda de diversidade, o número de espécies novas descritas vem aumentando nas regiões tropicais, como resultado de investimentos em prospecção. No Brasil, acaba de ser publicada a lista oficial de anfíbios ameaçados e o quadro que se vê é alarmante, com um aumento no número de espécies ameaçadas da ordem de 150%. No Brasil vêm sendo descritas cerca de 20 novas espécies de anfíbios a cada ano, mas é difícil determinar, neste momento, qual será o número final aproximado, dadas as incertezas e as imensas áreas ainda não prospectadas do país. Portanto, há tanto uma necessidade maior de compreensão de nossa diversidade de anfíbios ainda não descritos formalmente, como a necessidade de se compreender melhor os papeis desempenhados pelos diferentes fatores que ameaçam as espécies brasileiras. O presente projeto propõe abordagens para avaliar estas duas grandes questões. (AU) | |
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