Implementation of an intervention study focused on the use of the Brazilian Child Booklet for the purpose of developmental surveillance

• Grant number: 22/15137-0
• Support Opportunities: Scholarships in Brazil - Technical Training Program - Technical Training
• Start date: December 01, 2022
• End date: March 31, 2023
• Field of knowledge: Health Sciences - Medicine - Maternal and Child Health
• Agreement: Maria Cecília Souto Vidigal Foundation
• Principal Investigator: Naercio Aquino Menezes Filho
• Grantee: Clayton John Gomes da Cruz
• Host Institution: Instituto de Ensino e Pesquisa (Insper). São Paulo , SP, Brazil
• Company: Instituto de Ensino e Pesquisa (Insper)
• Associated research grant: 19/12553-0 - Brazilian Center for Early Child Development, AP.PCPE

Abstract

O objetivo deste estudo será avaliar uma intervenção voltada à utilização da Caderneta da Criança (CC) para a vigilância do desenvolvimento infantil (DI) pelos profissionais da saúde da Atenção Primária à Saúde de município selecionado. Mais especificamente, objetiva-se: [i] sensibilizar os profissionais da saúde quanto à importância do uso e preenchimento dos marcos do DI da CC; [ii] capacitar os profissionais da saúde para realizar a vigilância do DI, utilizando os marcos propostos pela CC; [iii] desenvolver e avaliar a utilização de um aplicativo para a vigilância do DI baseado na CC. Propõe-se um estudo de implementação de métodos mistos, estruturado em fases: A primeira fase (estudo exploratório) será composta por entrevistas e grupos focais com gestores e profissionais da saúde para subsidiar o desenvolvimento da intervenção e planejar uma avaliação definitiva. A segunda (estudo explicativo) será composta pela descrição da capacitação dos profissionais da saúde para utilização da CC para a vigilância do DI e registro das informações no sistema de informação do município (como, por exemplo, o eSUS). A intervenção consistirá em uma série de ações de formação e sensibilização, presenciais e à distância, com duração total de 16-20 horas. A terceira fase (estudo avaliativo) descreve a avaliação da efetividade da intervenção por meio de um ensaio randomizado por cluster. (AU)