Narrating and (about)living in teaching-learning processes: researching in formative movements in/with the school daily life - Reading and Writing and Sciences

• Grant number: 23/10622-0
• Support Opportunities: Scholarships in Brazil - Improvement in Public Education
• Start date: September 01, 2023
• End date: August 31, 2024
• Field of knowledge: Humanities - Education - Educational Teaching and Learning
• Agreement: Secretaria de Educação do Estado de São Paulo
• Principal Investigator: Guilherme do Val Toledo Prado
• Grantee: Leila Munhoz Silva
• Host Institution: Faculdade de Educação (FE). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brazil
• Associated research grant: 22/06842-2 - Narrating and (over)living in teaching-learning processes: researching in formative movements in/of/with everyday school life, AP.EP

Abstract

A Escola Municipal de Ensino Fundamental Padre Leão Vallerie atende do 1o. aos 9o. anos do Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos -EJA, pretende com a participação nesta pesquisa potencializar melhorias dos processos de ensinar e aprender desenvolvidos pelas professoras à luz dos valores da qualidade social na perspectiva da formação humana integral. Buscamos o fortalecimento do compromisso entre os coletivos constituídos pela escola e universidade e assim entendemos possibilitar um conjunto de reflexões em torno do trabalho educativo, no cotidiano escolar, que contribua para melhoria da educação escolar. A partir disso, o trabalho será desenvolvido em articulação com as parcerias constituída na escola e com os profissionais e estudantes da universidade com discussões que permitam, coletivamente, desenvolver compreensões acerca do trabalho pedagógico implicado com a formação humana dos estudantes, professores e da comunidade educacional. Em específico, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a proposição da ação-reflexão-ação das práticas pedagógicas toma como referência as especificidades das infâncias que constituem e produzem experiências considerando, em especial, a integração entre os conhecimentos relacionados à leitura e escrita e ciências, campos focalizados pelo presente projeto. (AU)