Abstract
This subproject is part of the Projeto Temático: "Estudo de Implementação de Inovações Curriculares, Estratégias Pedagógicas e Tecnologias Emergentes para Qualidade-Equidade na Educação Básica". The suggested research operates within a pluriepistemic paradigm, involving interdisciplinary intersections. This paradigm embraces forms of knowledge whose rationality has historically been margi…