Modeling as a possibility for the development of Formative Itinerary 2 in the New High School

• Grant number: 24/09286-9
• Support Opportunities: Scholarships in Brazil - Improvement in Public Education
• Start date: August 01, 2024
• End date: January 31, 2025
• Field of knowledge: Humanities - Education - Educational Teaching and Learning
• Agreement: Secretaria de Educação do Estado de São Paulo
• Principal Investigator: Ana Paula dos Santos Malheiros
• Grantee: Ivan Luiz Batista
• Host Institution: Instituto de Geociências e Ciências Exatas (IGCE). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Rio Claro. Rio Claro , SP, Brazil
• Associated research grant: 22/05760-2 - Formative itineraries and mathematical modeling in the new high school: perspectives and practices, AP.EP

Abstract

Neste Plano de Trabalho o professor bolsista irá desenvolver e aplicar atividades de Modelagem Matemática, elaboradas a partir da articulação com as situações didáticas presentes em materiais didáticos para o trabalho com o itinerário formativo 2, do qual ele é o docente responsável. Para tanto, ele irá participar de ações de formação em Modelagem Matemática, estudar os materiais didáticos para o trabalho com os itinerários formativos, para então elaborar e desenvolver com seus estudantes atividades de Modelagem, articuladas com os materiais didáticos, para o trabalho com o itinerário formativo 1. Espera-se com essas ações que o docente conheça a Modelagem e perceba seu potencial para o trabalho com o itinerário formativo 2 nas suas aulas.