Transferência de função entre estímulos equivalentes mediada por estímulos reforçadores específicos.

Resumo

Dois experimentos foram formulados com o objetivo de averiguar a Transferência de função mediada por estímulos reforçadores específicos. No Experimento 1 será verificado se a Transferência de função simbólica ocorre quando novos estímulos integrados às classes de equivalência via estímulos reforçadores específicos em procedimento MTS arbitrário. Os estímulos reforçadores específicos serão empregados para treinar relações entre faces humanas expressando emoções (conjunto A) e estímulos abstratos (Conjuntos B e C). Em seguida os estímulos reforçadores específicos serão empregados no treino MTS de identidade envolendo outro conjunto de estímulos abstratos (conjunto D). A formação de classes de equivalência será avaliada e, em seguida os estímulos D serão avaliados por meio da técnica de diferencial semântico. As relações entre os estímulos do conjunto D e os estímulos reforçadores específicos serão rearranjadas em um novo treino MTS de identidade. Os efeitos do rearranjo das contingências serão verificados em novos testes de formação de classes e novas avaliações dos estímulos do conjunto D por meio do diferencial semântico. No Experimento 2 será verificado se a Transferência de função simbólica ocorre quando classes de equivalência são estabelecidas no contexto de MTS de identidade combinado com o uso de estímulos reforçadores específicos. As relações entre os estímulos Bs e Cs e os estímulos reforçadores específicos e os estímulos As e os estímulos reforçadores específicos serão estabelecidas separadamente. Testes em verificarão a emergência de classes de estímulos e, em seguida os estímulos B e C serão avaliados por meio do diferencial semântico. As relações entre os estímulos A e os estímulos reforçadores específicos serão rearranjadas em um novo treino MTS de identidade. Os efeitos do rearranjo das contingências serão verificados em novos testes de formação de classes e novas avaliações dos estímulos do conjunto B e C por meio do diferencial semântico.