The evaluative practice at an organized school in a cycle system

• Grant number: 11/09698-5
• Support Opportunities: Scholarships in Brazil - Scientific Initiation
• Start date: August 01, 2011
• End date: July 31, 2012
• Field of knowledge: Humanities - Education - Educational Planning and Evaluation
• Principal Investigator: Regiane Helena Bertagna
• Grantee: Ricardo Matheus Pires
• Host Institution: Instituto de Biociências (IB). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Rio Claro. Rio Claro , SP, Brazil

Abstract

Este projeto tem como objetivo principal aprofundar a análise sobre o processo avaliativo presente em uma escola organizada em ciclos, debruçando-se na reflexão da prática avaliativa e na concepção dos alunos e dos professores acerca dessa temática, sendo estes, entre outros, agentes intimamente ligados à avaliação na escola. Para a realização deste estudo a metodologia empregada contará com a observação sistemática de uma turma de alunos referente ao ciclo final do ensino fundamental, bem como entrevistas com professores, alunos, direção e coordenação pedagógica. Desta forma, pretende-se entender e refletir sobre o papel da avaliação na organização do trabalho pedagógico - os ciclos -, e assim contribuir para a construção de práticas pedagógicas e avaliativas transformadoras.