In service education for teachers who teach mathematics and its impact on student learning

• Grant number: 24/09530-7
• Support Opportunities: Scholarships in Brazil - Improvement in Public Education
• Start date: July 01, 2024
• End date: January 31, 2025
• Field of knowledge: Humanities - Education - Specific topics in Education
• Agreement: Secretaria de Educação do Estado de São Paulo
• Principal Investigator: Marcelo Firer
• Grantee: Keissiane Santos Nazato
• Host Institution: Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica (IMECC). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brazil
• Associated research grant: 22/06882-4 - In-service education for teachers who teach mathematics and its impact on students' learning, AP.EP

Abstract

Este projeto tem como objetivo aprimorar a formação dos professores de matemática para impactar positivamente na aprendizagem dos alunos. Para alcançar esse propósito, será implementada uma metodologia que inclui a criação de uma comunidade profissional de aprendizagem e a aplicação de um desenho baseado em pesquisa. As atividades planejadas englobam a participação em encontros de formação, a seleção de situações relevantes para a sala de aula e a colaboração na criação de um programa de formação continuada.A necessidade de uma bolsa se justifica pelas despesas associadas às atividades propostas. O cronograma do projeto inclui várias etapas essenciais, como participação em seminários, colaboração na formação de outros professores, desenvolvimento de materiais e programas, aplicação e análise de avaliações, redação de relatórios e avaliação final do projeto.Em suma, o objetivo principal deste projeto é elevar a qualidade do ensino de matemática através do aprimoramento contínuo dos professores, consolidando assim um impacto positivo duradouro na aprendizagem dos estudantes.