Sexuality and reproductive rights at the intersection between public policy and academic productions for teacher training

• Grant number: 09/12527-8
• Support Opportunities: Scholarships in Brazil - Master
• Start date: August 01, 2010
• End date: September 30, 2011
• Field of knowledge: Humanities - Education - Specific topics in Education
• Principal Investigator: Maria de Fátima Salum Moreira
• Grantee: Maytê Gouvêa Coleto
• Host Institution: Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Presidente Prudente. Presidente Prudente , SP, Brazil

Abstract

Este projeto de pesquisa foi apresentado à FAPESP como requisito para solicitação de concessão de bolsa de mestrado. Tal trabalho tem como objeto de investigação os estudos e as produções didáticas que resultaram de trabalhos acadêmicos e que foram disponibilizadas para as escolas públicas sobre a sexualidade e os direitos reprodutivos. Destaca-se que as produções a serem analisadas decorrem de políticas públicas brasileiras de incentivo à formação de professores, à pesquisa e à produção de materiais didáticos presentes nos editais, de 2004 a 2007, da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade do Ministério da Educação (SECAD/MEC). Os objetivos da pesquisa são: a) Investigar e analisar como as temáticas das tecnologias reprodutivas, da contracepção e do aborto são compreendidas e abordadas nos estudos e materiais didáticos escolares desenvolvidos pelas universidades; b) Analisar como as temáticas da sexualidade, do gênero, da maternidade, da paternidade e da gravidez na adolescência se articulam - explícita ou implicitamente - às discussões sobre os direitos reprodutivos; c) Analisar as intersecções entre políticas públicas para a educação escolar e a produção acadêmica de materiais didáticos escolares sobre sexualidade e direitos reprodutivos. Para tanto, optamos por utilizar a metodologia de triangulação de dados, assim, iremos levantar, comparar e analisar três fontes de dados: 1) enunciados, orientações e diretrizes dos editais; 2) propostas de práticas educativas e/ou produção de materiais didáticos para a escola resultantes do desenvolvimento dos projetos; e 3) Entrevistas semi-estruturadas com os coordenadores de tais projetos. Posteriormente, esses dados serão submetidos à análise textual, de forma a responder as interrogações em relação à autoria e ao destinatário, ao conteúdo, ao contexto, a sua finalidade e ao propósito. Como resultado, pretendemos apresentar uma avaliação das intersecções entre políticas públicas para a educação e produção acadêmica universitária enfatizando seus impactos na formação de professores e no ensino escolar sobre sexualidade e direitos reprodutivos.

Academic Publications

(References retrieved automatically from State of São Paulo Research Institutions)

COLETO, Maytê Gouvêa. . 2012. Master's Dissertation - Universidade Estadual Paulista (Unesp). Faculdade de Ciências e Tecnologia. Presidente Prudente Presidente Prudente.