Produção e percepção da prosódia em crianças com desenvolvimento fonológico típico e atípico

• Processo: 20/10144-3
• Linha de fomento: Auxílio à Pesquisa - Jovens Pesquisadores
• Vigência: 01 de março de 2021 - 28 de fevereiro de 2026
• Área do conhecimento: Linguística, Letras e Artes - Linguística - Teoria e Análise Lingüística
• Pesquisador responsável: Geovana Carina Neris Soncin Santos
• Beneficiário: Geovana Carina Neris Soncin Santos
• Instituição-sede: Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Marília. Marília , SP, Brasil
• Pesq. associados: Larissa Cristina Berti ; Marc Swerts
• Bolsa(s) vinculada(s): 22/05116-6 - Viabilização de procedimentos experimentais de produção e percepção da prosódia na fala infantil, BP.TT; 21/07566-6 - Aspectos duracionais em contexto de focalização prosódica na fala de crianças com desenvolvimento fonológico atípico, BP.IC; 21/07754-7 - Aspectos duracionais na marcação de foco prosódico no Português Brasileiro, BP.IC; + mais bolsas vinculadas 21/08266-6 - Viabilização de procedimentos experimentais de produção e percepção da prosódia na fala infantil, BP.TT; 21/07462-6 - Aspectos duracionais em contexto de focalização prosódica na fala de crianças com desenvolvimento fonológico típico, BP.IC; 21/01627-3 - Produção e percepção da prosódia em crianças com desenvolvimento fonológico típico e atípico, BP.JP - menos bolsas vinculadas
• Assunto(s): Fonética Fonologia Prosódia Aquisição da linguagem Percepção da fala Percepção auditiva Crianças Português do Brasil

Resumo

Este projeto de pesquisa objetiva realizar análise fonético-fonológica da produção de aspectos prosódicos na fala de crianças com desenvolvimento fonológico típico e atípico em comparação à fala de adultos típicos, bem como investigar a percepção auditiva da prosódia nos três grupos analisados a fim de observar semelhanças e/ou diferenças entre esses grupos que apresentem evidências sobre o processo de aquisição da prosódia. A hipótese central que se pretende confirmar é a de que adultos e crianças com desenvolvimento fonológico típico e atípico apresentam comportamentos diferentes quanto ao uso de pistas fonéticas relevantes para a marcação de informações veiculadas pela prosódia, fato que mostraria a existência de processo(s) de desenvolvimento de habilidades prosódicas, com características que permitiriam identificar uma gradiência na aquisição da prosódia. Para o desenvolvimento deste estudo, serão elaborados três experimentos: um experimento de produção e dois experimentos de percepção. Os resultados serão analisados à luz da visão integrada entre Fonologia Prosódica e Fonologia Autossegmental e Métrica da Entoação. Além de contribuições para o estudo da prosódia com especial ênfase na fala de crianças com desenvolvimento fonológico típico e atípico, também são previstas contribuições teóricas para os estudos de aquisição de linguagem, bem como para o estudo da relação entre produção e percepção da fala, relação de interesse tanto para o campo da Linguística quanto para o campo da Fonoaudiologia. (AU)