| Processo: | 20/10144-3 |
| Linha de fomento: | Auxílio à Pesquisa - Apoio a Jovens Pesquisadores |
| Vigência: | 01 de março de 2021 - 28 de fevereiro de 2026 |
| Área do conhecimento: | Linguística, Letras e Artes - Linguística - Teoria e Análise Lingüística |
| Pesquisador responsável: | Geovana Carina Neris Soncin Santos |
| Beneficiário: | Geovana Carina Neris Soncin Santos |
| Instituição-sede: | Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Marília. Marília , SP, Brasil |
| Pesq. associados: | Larissa Cristina Berti ; Marc Swerts |
| Bolsa(s) vinculada(s): | 21/01627-3 - Produção e percepção da prosódia em crianças com desenvolvimento fonológico típico e atípico, BP.JP |
| Assunto(s): | Fonética Fonologia Prosódia Aquisição da linguagem Percepção da fala Percepção auditiva Crianças Português do Brasil |
Resumo
Este projeto de pesquisa objetiva realizar análise fonético-fonológica da produção de aspectos prosódicos na fala de crianças com desenvolvimento fonológico típico e atípico em comparação à fala de adultos típicos, bem como investigar a percepção auditiva da prosódia nos três grupos analisados a fim de observar semelhanças e/ou diferenças entre esses grupos que apresentem evidências sobre o processo de aquisição da prosódia. A hipótese central que se pretende confirmar é a de que adultos e crianças com desenvolvimento fonológico típico e atípico apresentam comportamentos diferentes quanto ao uso de pistas fonéticas relevantes para a marcação de informações veiculadas pela prosódia, fato que mostraria a existência de processo(s) de desenvolvimento de habilidades prosódicas, com características que permitiriam identificar uma gradiência na aquisição da prosódia. Para o desenvolvimento deste estudo, serão elaborados três experimentos: um experimento de produção e dois experimentos de percepção. Os resultados serão analisados à luz da visão integrada entre Fonologia Prosódica e Fonologia Autossegmental e Métrica da Entoação. Além de contribuições para o estudo da prosódia com especial ênfase na fala de crianças com desenvolvimento fonológico típico e atípico, também são previstas contribuições teóricas para os estudos de aquisição de linguagem, bem como para o estudo da relação entre produção e percepção da fala, relação de interesse tanto para o campo da Linguística quanto para o campo da Fonoaudiologia. (AU)