In service education for teachers who teach mathematics and its impact on student learning

• Grant number: 24/08783-9
• Support Opportunities: Scholarships in Brazil - Improvement in Public Education
• Start date: August 01, 2024
• End date: January 31, 2025
• Field of knowledge: Humanities - Education - Specific topics in Education
• Agreement: Secretaria de Educação do Estado de São Paulo
• Principal Investigator: Marcelo Firer
• Grantee: Ana Flávia Valente Teixeira Buscariolo
• Host Institution: Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica (IMECC). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brazil
• Associated research grant: 22/06882-4 - In-service education for teachers who teach mathematics and its impact on students' learning, AP.EP

Abstract

Este projeto visa aprimorar a formação dos professores de matemática para influenciar positivamente na aprendizagem dos alunos. Por meio de uma metodologia que envolve a construção de uma comunidade profissional de aprendizagem e a aplicação de um desenho baseado em pesquisa, serão realizadas diversas atividades, como participação em encontros de formação, seleção de situações de sala de aula relevantes e colaboração na criação de um programa de formação continuada. A justificativa para a necessidade de uma bolsa se deve às despesas relacionadas às atividades propostas. O cronograma abrange diversas etapas, incluindo participação em seminários, colaboração em formação de outros professores, desenvolvimento de materiais e programas, aplicação e análise de avaliações, escrita de relatórios e avaliação final do projeto. Em resumo, o objetivo deste projeto é contribuir para elevar a qualidade do ensino de matemática por meio do aprimoramento contínuo dos professores.